Beschrijving
Samen & Leren Spelen Deel 1 Tenorsaxofoon
Tenorsaxofoon Leren Spelen? Na het grote succes van de methode Horen, lezen & Spelen Tenorsaxofoon hebben Michiel Oldenkamp en Jaap Kastelein hun aandacht gericht op lesmateriaal dat gebruikt kan worden in zowel de instrumentale les als in de orkestklas (blazersklas). Zij bedachten een compleet nieuwe methode voor jonge blazers en slagwerkers vanaf ongeveer 8 jaar oud. De methode is ontwikkeld in nauwe samenwerking met professionals uit de wereld van blazersklassen, muziekscholen en conservatoria in Nederland en Duitsland.
Samen leren samenspelen is een methode voor instrumentale les en blazersklas in één. In de instrumentale lijn worden vooral instrument technische aspecten behandeld. Deze lijn ondersteunt de leerlijn voor de blazersklas, waar de nadruk meer ligt op algemene muzikale inhouden en samenspel. Gecombineerd vormen beide leerlijnen de complete methodiek. Daarnaast biedt de uitgebreide website allerlei aanvullend materiaal zoals demo- en begeleidingstracks van alle stukken, aanvullend speelmateriaal en instructie-video’s. De logische opbouw en kindvriendelijke lay-out zorgen ervoor dat deze methode voor kinderen heel motiverend is.
De methode kan in verschillende (heterogene) bezettingen worden gebruikt – in kleine of grote groepen, harmonie, brassband of fanfare. In de uitgebreide partituur staan nuttige tips en aanvullende oefeningen om de leerlingen ook auditief te scholen en het samenspel te bevorderen.
Samen leren samenspelen is een methode voor instrumentale les en blazersklas in één. In de instrumentale lijn worden vooral instrument technische aspecten behandeld. Deze lijn ondersteunt de leerlijn voor de blazersklas, waar de nadruk meer ligt op algemene muzikale inhouden en samenspel. Gecombineerd vormen beide leerlijnen de complete methodiek. Daarnaast biedt de uitgebreide website allerlei aanvullend materiaal zoals demo- en begeleidingstracks van alle stukken, aanvullend speelmateriaal en instructie-video’s. De logische opbouw en kindvriendelijke lay-out zorgen ervoor dat deze methode voor kinderen heel motiverend is.
De methode kan in verschillende (heterogene) bezettingen worden gebruikt – in kleine of grote groepen, harmonie, brassband of fanfare. In de uitgebreide partituur staan nuttige tips en aanvullende oefeningen om de leerlingen ook auditief te scholen en het samenspel te bevorderen.